复调式解读:捕捉童话文本的多声部旋律——以《蒲公英》的文本解读为例

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苏教版教材三年级上册中的课文《蒲公英》是一则童话故事,讲的是蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的做法和想法,结果命运各不相同.他们绝大多数遵照太阳公公的嘱咐,选择黑黝黝的泥土作为自己的降落点——生根长叶的地方.但是有两颗种子是例外,他们分别选择了金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊作为自己的降落点.第二年春天的时候,落在沙漠和湖泊里的蒲公英种子早已死去,只有落在泥土里的种子茁壮成长,竞相开放.
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