论文部分内容阅读
随着课堂教学改革向着课程思政的目标发展，高等教育的全过程中渗透思政教育内容已经成为主要任务。计算方法教师将思政教育价值和功能融入到计算方法的授课过程中成为重要课题。本文基于计算方法课程的教学实践，将学生思想的培养与日常教学相融合，有利于培养学生的三观，提高学习计算方法的兴趣。根据计算方法课程实施课程思政的教学实践，充分意识到思政教育融入专业课程的必要性与意义，准确定位计算方法在课程思政中的地位，探索和尝试计算方法的育人之道。通过课程思政的实施，为社会主义建设培养全面发展人才。