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本文针对小学中年段英语课堂倾听现状,提出明确目标,利用任务驱动学习;学以致用,在实践中发展语用能力;方法多样,维持学习兴趣;全情投入,强化情感体验等提升课堂倾听效果的策略,同时也建议教师在教学中注意避开“同声”翻译、惩罚“失听者”、不倾听学生等误区。
提升小学中年段英语课堂倾听效果的策略
【摘 要】
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本文针对小学中年段英语课堂倾听现状,提出明确目标,利用任务驱动学习;学以致用,在实践中发展语用能力;方法多样,维持学习兴趣;全情投入,强化情感体验等提升课堂倾听效果的策
【机 构】
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江苏省南京市拉萨路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年1期
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