【摘 要】
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通过纵向数据研究方法,调查了526名大学新生的亲子依恋、社交焦虑、主动性人格对其人际关系形成的影响。结果显示:(1)大学新生的亲子依恋状况将显著地预测其在大学适应阶段的
【基金项目】
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山西省软科学研究一般项目(2017041004-5)
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通过纵向数据研究方法,调查了526名大学新生的亲子依恋、社交焦虑、主动性人格对其人际关系形成的影响。结果显示:(1)大学新生的亲子依恋状况将显著地预测其在大学适应阶段的人际关系形成;(2)大学新生的社交焦虑显著地预测了其在大学适应阶段的人际关系形成,并在亲子依恋对人际关系形成影响路径中起到了显著的中介作用;(3)主动性人格在社交焦虑对人际关系形成的影响路径中具有显著的调节作用。综合以上结果可知,大学新生的亲子依恋、社交焦虑、主动性人格与人际交往四个变量共同构成一个带有调节效应的中介模型,借此有助于了解影响大学新生人际关系形成各要素间的相互关系及作用方式,从而进一步丰富大学生心理健康教育的理论,并为解决大学生心理问题提供新的思路。
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