【摘 要】
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目的:总结、分析希沃多媒体在医用生物学教学中的应用。方法:选取本校2015.9.1~2017.9.1期间的60名临床医学专业学生,随机分为对照组和试验组,各30名。对照组接受传统教学,在
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目的:总结、分析希沃多媒体在医用生物学教学中的应用。方法:选取本校2015.9.1~2017.9.1期间的60名临床医学专业学生,随机分为对照组和试验组,各30名。对照组接受传统教学,在对照组的基础上接受希沃多媒体教学;比较两组教学效果。结果:试验组的理论成绩和操作成绩均高于对照组,P<0.05;试验组的总合格率(100.00%)高于对照组(86.67%),P<0.05;差异均具有统计学意义。结论:希沃多媒体在医用生物学教学中的应用效果较为理想,有助于提升学生整体成绩,可考虑在教学中合理推广。
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