如何有效地沟通数学知识的内在联系——浅析一元二次方程根的判别式的意义及应用

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把数学知识上下沟通,左右逢源,把平时所学的零碎的知识片段,编织成网,使其系统化、整体化,是初中生学好数学必须具备的能力,这种能力,不是自然形成的而是通过教学引导逐步训练而成,边学边总结,将知识逐步系统化、整体化这种习惯一旦养成,学生会在数学领域便会获得较大的效益。
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