论文部分内容阅读
形成性评价的目的是发现学生探究过程中存在的问题，并为进一步改进探究方法向教师提供反馈信息。贯穿于整个教学过程的适时有效的形成性评价激发学习兴趣，促进有效沟通，并在学生体验评价的乐趣中超越自我。
对形成性评价促进学生有效开展科学探究的思考
【摘 要】
：
形成性评价的目的是发现学生探究过程中存在的问题，并为进一步改进探究方法向教师提供反馈信息。贯穿于整个教学过程的适时有效的形成性评价激发学习兴趣，促进有效沟通，并在学生
【机 构】
：
苏州市吴中区碧波实验小学
【出 处】
：
小学科学：教师
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
小学数学教育应该着力于学生一生的发展打好基础，让他们终身受益。那么数学课堂教学中教师如何发展学生的个性，培养学生的创造性，已成为当今课堂教学研究至关重要的课题。 一、数学应成为学生获得终身可持续发展能力的力量源泉 1、应呈现有教育价值的教学内容。呈现的教学内容应走出数学的“金字塔”，以开放的姿态展示数学与自然、数学与人类社会千丝万缕的联系，走进儿童的生活。内容或者来自于他们熟悉的学习生活，或者
音乐作为最能表达人类内心情感的一种艺术，它通过听觉直接和人们的心灵接触，去感知、辨别、想象、领悟音乐的艺术形象和情感内涵，激发人们的情感体验、身体表现。如何在音乐活动
《幼儿园教育指导纲要》指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此，我在语言
为了减少喷水推进器进水流道空化和流动分离对流动性能的不利影响，本文运用计算流体力学方法对国外某型进水流道进行了大量的数值实验，通过改变进速比和航速分别模拟了不同工况
由于EJⅡ-100型杠杆式力标准机测力工作台的结构特点,以及长期频繁的使用造成力标准机测力工作台系统各部件的磨损,导致部件之间的配合间隙加大和部件的定位偏差,因此影响了