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在小学数学教学中,应用题教学一直是难点和重点,应用题不仅考查学生对基础数学知识的掌握情况,而且还考验学生的抽象性思维与逻辑性思维能力,是小学生数学学习过程中的难题.为了有效提高学生数学应用题解题能力,教师在小学进行数学应用题教学时就要为学生做好工作,采取有效方法帮助学生学好解决应用难题.
关于小学数学应用题教学策略的新思考
【摘 要】
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在小学数学教学中,应用题教学一直是难点和重点,应用题不仅考查学生对基础数学知识的掌握情况,而且还考验学生的抽象性思维与逻辑性思维能力,是小学生数学学习过程中的难题.
【机 构】
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西昌香城学校 四川西昌 615000
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年5期
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