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小学是学生养成良好习惯、锻炼逻辑思维能力的关键时期，而通过数学教学便可以实现这一目标，因此在日常的教学中，就需要积极转变教学方式，加大对典型错题的重视，并适当进行干预、讲解。通过这样的方式，教师能够更全面地掌握学生学习的难点，从而进行更有针对性的讲解，同时小学生也可以借此机会加深对知识的理解、记忆，降低学习的难度，进而全面提高小学数学教学的有效性。