【摘 要】
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我国教育存在严重差别,并且有不断扩大的趋势,原因是多方面的.有政策的原因,也有观念的原因.政策的原因与观念的原因相互作用和相互制约.rn从更深层面看,我国的教育差别与根
【机 构】
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联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地
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我国教育存在严重差别,并且有不断扩大的趋势,原因是多方面的.有政策的原因,也有观念的原因.政策的原因与观念的原因相互作用和相互制约.rn从更深层面看,我国的教育差别与根深蒂固的差别观念紧密相联.这种差别观念从宏观上看是把城乡差别、区域差别视为天经地义,理所当然.我们曾以“消灭三大差别”作为重要的政策导向,实际上我们却又在用构建城乡二元经济结构、实行户籍制度和城乡劳动工资控制制度等来维系差别,延续差别,甚至是扩大差别.
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