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摘 要：2017年全国新课标Ⅰ卷政治试卷紧扣时政热点，具有浓浓的时代气息。试卷涵盖了核心知识点，突出了知识主线，试题严谨，难度适中；试卷渗透了新课改理念，更加注重学生学以致用能力的考查，具有较高的选拔性，是一份质量很高的试卷。
关键词：能力；课改理念；核心知识；选拔功能
2017年高考尘埃落定，高考试卷也在万众期待中揭开神秘的面纱。反观2017年全国新课标Ⅰ卷文综政治学科试卷，该试卷紧扣时政热点，紧贴学生生活实际，紧紧围绕能力考查做文章，在渗透新课改理念中凸显创新。
一、 贯彻能力立意，凸显学科价值
试卷整体上坚持了能力立意的命题指导思想，依托情境材料，较好地考查了学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力以及论证和探究问题能力，试卷综合性强，要求学生具有宽广的政治视野，从而具有了较高地选拔功能。如第39题的设问（材料略）：结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。此题对能力的考查解读如下：
1. 获取和解读信息的能力
（1） 提问信息：主体限定：全国人大常委会；能力要求：两个设问，即为什么和意义；问题指向：全国人大常委会做出法律解释。
（2） 材料信息：①香港特别行政区基本法第一百零四条的规定。②香港特别行政区第六届立法会新当选议员宣誓时擅自篡改誓词。③全国人大常委会根据宪法和香港特别行政区基本法的规定作出解释。
2. 调动和运用知识的能力
①香港特别行政区基本法第一百零四条的规定——依法治国、维护基本法权威性和严肃性。②香港特别行政区第六届立法会新当选议员宣誓时擅自篡改誓词——存在的问题和解决问题的办法。③全国人大常委会根据宪法和香港特别行政区基本法的规定作出解释——全国人大常委会的性质、职能。
3. 描述和阐释事物的能力和论证、探究问题的能力
答案呈现。原因：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关，根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有解释基本法的权力。
意义：①有利于捍卫国家主权、安全和根本利益，遏制“港独”。
②有利于维护宪法和香港基本法的尊严。
③有利于维护“一国两制”的方针和香港法治秩序。
此题顺应了全国新课标Ⅰ卷轻宏观重微观，注重考查学生思维过程与思维能力的趋势，学生需要紧紧扣着材料所给信息组织答案，切不可泛泛而谈、无的放矢。
二、 试卷平和规范，试题严谨灵活
今年试卷整体平和规范，试题难度适中，略低于2016年试题。命题严谨灵活，科学规范，考查方式多样，既有对课本基础知识的考查，也有对学生读写和分析能力的考查，考点覆盖全面，很好地贯彻了《考试说明》的要求。如第14题关于哪些可以计入中国GDP的产品和劳务的考查，试题首先给出GDP的概念，学生需对概念进行解读，分析出以下信息：GDP指的是一个国家或地区——国界限制条件、生产的最终产品和劳务——属于生产领域、产品和劳务的价格总和——有价值。然后对选项做出判断，A选项：北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐——没有价值，排除；B选项：上海商人购买的一件精美的清代瓷器——不属于生产领域，排除；C选项：中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃——不在中国国界内，排除；D选项：外国企业在武汉工厂生产的空调和冰箱——在中国境内、属于生产领域、生产的产品具有价值，正确。此题选项设置灵活巧妙，较好地考查了学生的知识迁移能力和融会贯通能力。
三、 渗透课改理念，探究更加开放
强调课程实施的开放性，鼓励倡导探究性学习，是新课程改革的理念之一，也是高考的考查目标和能力之一，2017年全国新课标Ⅰ卷很好地关注了“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，注重学生的创新思维和探究能力的考查。如第40题第（3）问（材料略）。
（3） 请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。
答案示例一：开设中华优秀传统文化课程；
答案实例二：开展中华优秀主体文化实践活动；
答案示例三：开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。
可见，全国新课标Ⅰ卷继续保持了探究性试题答案的开放性，且试题开放程度进一步提高，有利于进一步引导学生关注生活、关注社会，提高学生理论联系实际的能力和水平。
四、 涵盖核心知识，突出知识主线
该试卷一如既往地注重对学生的基础知识、基本方法的考查，强调对核心概念的理解和运用，突出对主干知识点的考核。如涉及《经济生活》知识有：需求曲线的变动、国有经济的实现形式、GDP、债券和企业的经营和管理等。涉及《政治生活》知识有：社会管理、我国外交政策、基层民主制度、人大等内容。涉及《文化生活》知识有：科技创新的文化意义和传统文化等内容。涉及《生活与哲学》知识有：矛盾、联系、认识论、规律和群众的观点。整张试卷知识覆盖面广，基础概念、能力考查布局合理，层次清晰。其中，《生活与哲学》考查的知识点覆盖面最广，考查最为全面，涉及唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义，几乎涵盖教材所有核心知识点。
五、 紧扣社会热点，注重学以致用
试卷紧密关注社会热点，紧扣时代主旋律，具有鲜活的生命和强烈的时代气息。试卷中涉及的热点有：精准扶贫、户籍制度改革、科技创新、中国—东盟执法安全合作部长级对话机制、联合国巴黎气候变化大会、供给侧结构性改革、中国诗词大会等社会热点。试卷要求学生具有宽广的政治视野，具备理论联系实际的能力，彰显了新课程理念注重实效性和探究性的原则。
总的来说，2017年全国新课标Ⅰ卷政治试卷，坚持能力立意，注重学以致用，凸显人才选拔功能，在考查基础知识、基本技能的基础上，突出正确的价值导向，既紧紧围绕能力做文章，又在渗透课改理念同时锐意创新；既注重核心和主干知识的考查，又注重学生探究能力的培养；既引导学生关注生活、关注社会，又引领学生求真、崇善、尚美。所以，该卷是一份科学规范、严谨灵活的试卷，作为一线政治教师，认真研究该卷，对于明确高考方向，探寻命题规律，调整教学方法意义重大。
作者简介：
馬寿春，安徽省淮南市第一中学。
关键词：能力；课改理念；核心知识；选拔功能
2017年高考尘埃落定，高考试卷也在万众期待中揭开神秘的面纱。反观2017年全国新课标Ⅰ卷文综政治学科试卷，该试卷紧扣时政热点，紧贴学生生活实际，紧紧围绕能力考查做文章，在渗透新课改理念中凸显创新。
一、 贯彻能力立意，凸显学科价值
试卷整体上坚持了能力立意的命题指导思想，依托情境材料，较好地考查了学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力以及论证和探究问题能力，试卷综合性强，要求学生具有宽广的政治视野，从而具有了较高地选拔功能。如第39题的设问（材料略）：结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。此题对能力的考查解读如下：
1. 获取和解读信息的能力
（1） 提问信息：主体限定：全国人大常委会；能力要求：两个设问，即为什么和意义；问题指向：全国人大常委会做出法律解释。
（2） 材料信息：①香港特别行政区基本法第一百零四条的规定。②香港特别行政区第六届立法会新当选议员宣誓时擅自篡改誓词。③全国人大常委会根据宪法和香港特别行政区基本法的规定作出解释。
2. 调动和运用知识的能力
①香港特别行政区基本法第一百零四条的规定——依法治国、维护基本法权威性和严肃性。②香港特别行政区第六届立法会新当选议员宣誓时擅自篡改誓词——存在的问题和解决问题的办法。③全国人大常委会根据宪法和香港特别行政区基本法的规定作出解释——全国人大常委会的性质、职能。
3. 描述和阐释事物的能力和论证、探究问题的能力
答案呈现。原因：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关，根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有解释基本法的权力。
意义：①有利于捍卫国家主权、安全和根本利益，遏制“港独”。
②有利于维护宪法和香港基本法的尊严。
③有利于维护“一国两制”的方针和香港法治秩序。
此题顺应了全国新课标Ⅰ卷轻宏观重微观，注重考查学生思维过程与思维能力的趋势，学生需要紧紧扣着材料所给信息组织答案，切不可泛泛而谈、无的放矢。
二、 试卷平和规范，试题严谨灵活
今年试卷整体平和规范，试题难度适中，略低于2016年试题。命题严谨灵活，科学规范，考查方式多样，既有对课本基础知识的考查，也有对学生读写和分析能力的考查，考点覆盖全面，很好地贯彻了《考试说明》的要求。如第14题关于哪些可以计入中国GDP的产品和劳务的考查，试题首先给出GDP的概念，学生需对概念进行解读，分析出以下信息：GDP指的是一个国家或地区——国界限制条件、生产的最终产品和劳务——属于生产领域、产品和劳务的价格总和——有价值。然后对选项做出判断，A选项：北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐——没有价值，排除；B选项：上海商人购买的一件精美的清代瓷器——不属于生产领域，排除；C选项：中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃——不在中国国界内，排除；D选项：外国企业在武汉工厂生产的空调和冰箱——在中国境内、属于生产领域、生产的产品具有价值，正确。此题选项设置灵活巧妙，较好地考查了学生的知识迁移能力和融会贯通能力。
三、 渗透课改理念，探究更加开放
强调课程实施的开放性，鼓励倡导探究性学习，是新课程改革的理念之一，也是高考的考查目标和能力之一，2017年全国新课标Ⅰ卷很好地关注了“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，注重学生的创新思维和探究能力的考查。如第40题第（3）问（材料略）。
（3） 请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。
答案示例一：开设中华优秀传统文化课程；
答案实例二：开展中华优秀主体文化实践活动；
答案示例三：开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。
可见，全国新课标Ⅰ卷继续保持了探究性试题答案的开放性，且试题开放程度进一步提高，有利于进一步引导学生关注生活、关注社会，提高学生理论联系实际的能力和水平。
四、 涵盖核心知识，突出知识主线
该试卷一如既往地注重对学生的基础知识、基本方法的考查，强调对核心概念的理解和运用，突出对主干知识点的考核。如涉及《经济生活》知识有：需求曲线的变动、国有经济的实现形式、GDP、债券和企业的经营和管理等。涉及《政治生活》知识有：社会管理、我国外交政策、基层民主制度、人大等内容。涉及《文化生活》知识有：科技创新的文化意义和传统文化等内容。涉及《生活与哲学》知识有：矛盾、联系、认识论、规律和群众的观点。整张试卷知识覆盖面广，基础概念、能力考查布局合理，层次清晰。其中，《生活与哲学》考查的知识点覆盖面最广，考查最为全面，涉及唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义，几乎涵盖教材所有核心知识点。
五、 紧扣社会热点，注重学以致用
试卷紧密关注社会热点，紧扣时代主旋律，具有鲜活的生命和强烈的时代气息。试卷中涉及的热点有：精准扶贫、户籍制度改革、科技创新、中国—东盟执法安全合作部长级对话机制、联合国巴黎气候变化大会、供给侧结构性改革、中国诗词大会等社会热点。试卷要求学生具有宽广的政治视野，具备理论联系实际的能力，彰显了新课程理念注重实效性和探究性的原则。
总的来说，2017年全国新课标Ⅰ卷政治试卷，坚持能力立意，注重学以致用，凸显人才选拔功能，在考查基础知识、基本技能的基础上，突出正确的价值导向，既紧紧围绕能力做文章，又在渗透课改理念同时锐意创新；既注重核心和主干知识的考查，又注重学生探究能力的培养；既引导学生关注生活、关注社会，又引领学生求真、崇善、尚美。所以，该卷是一份科学规范、严谨灵活的试卷，作为一线政治教师，认真研究该卷，对于明确高考方向，探寻命题规律，调整教学方法意义重大。
作者简介：
馬寿春，安徽省淮南市第一中学。