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本文通过对Horwitz的《语言学习观念调查表》的删改，设计了一份20个问题的问卷，对某大学100名非专业学生进行了问卷调查，目的是帮助外语教师系统了解非英语专业学生所持有的学习观念，重视它们对外语学习产生的影响。
非外语专业大学生语言学习观念的调查分析
【摘 要】
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本文通过对Horwitz的《语言学习观念调查表》的删改，设计了一份20个问题的问卷，对某大学100名非专业学生进行了问卷调查，目的是帮助外语教师系统了解非英语专业学生所持有的学习
【机 构】
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东北电力大学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年7期
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