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边远山区农村高中由于经济、环境等制约,生物实验教学的开展受到阻碍,严重制约了学生动手实践能力的提高.如能因地制宜,发动学生,自己动手,创造条件,完全可以扬长补弱,保障生物学实验顺利开展.教师应因地制宜,利用农村资源优势,创新实验材料,拓展实验内容,开发实验课程,必能收到很好的效果.
充分利用农村资源,开展生物实验教学
【摘 要】
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边远山区农村高中由于经济、环境等制约,生物实验教学的开展受到阻碍,严重制约了学生动手实践能力的提高.如能因地制宜,发动学生,自己动手,创造条件,完全可以扬长补弱,保障生
【机 构】
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644401,四川省宜宾市兴文中学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年7期
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