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【摘要】终身从教，朴实无华、甘为人梯，默默奉献、桃李满天下。这是我对社会的贡献，也是我来到世上在平凡的岗位上对人类应做的事，此生足矣。我有引以自豪的时候：当我阅看自己历年来的荣誉证的时候、当我听到学生家长对我作评定的时候、当我在逢年过节收到祝贺信和贺卡的时候、当在许多地方有人面对风烛残年、弯腰驼背手脚不麻利的我喊“老师”的时候。我是多么的自豪。
我想，这就是我的人生，一生平凡、忙碌，不显赫，不阔绰，有的是三十多年的老师的声誉和遍地的桃李。这就是我的人生价值，我感到无悔，也感到幸福。
【关键词】自立 生存 理想 教师 兢兢业业 锲而不舍 努力 无私奉献 人生价值 无悔 幸福
【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0253-01
三十二年前，在艰苦的经济环境、在贫困的家庭条件下生长的我，度过了有趣的童年，学会了自立，学会了生存，听从了父母的教诲，在父母的关心和支持下，上了小学、初中，又上完了高中，走上了理想的三尺讲台，当了一名民办教师，从事了教育教学工作。虽然比起能当上工人、当上政府职员、当上人民解放军战士、当上供销社的业务员或销售员的有些差距，但我也认为是幸运的，因为我离开了田间辛苦的劳作，离开了乏味、重复、费力的机械性的农耕，算是幼年时勤奋地学习文化知识的底韵派上了用场，从此与学校、学生结下了不解之缘，虽然看起来从事的职业很平常，平常的没有与人相比的可比性或与人炫耀的优势。但我还是热爱着我的这份工作，深爱着我的学生、深爱着我的学校。就这样，我在村级的小学里当了八年的民办教师。那时候学校的学生较多，每个年级都有3、4个班，每个班都有五十多名学生。我初到学校就当班主任，可想初当教师甚至当班主任工作的艰辛，白天给学生上课、批阅作业、组织学生活动，处理班级的各种事务，并干着学校事务性的工作。还担任学校少先队大队的辅导员，真是夜以继日、废寝忘食、兢兢业业、忙忙碌碌。尽力有计划有组织的进行少先队活动，由于业务不熟练，工作有时有失误，对于长者及学校领导的要求和期盼真是不求有功，但求无过，但我还是能够面对挫折、面对不如意，有着理性的认识。常常抱着历练自己的心态，面对挫折、面对困难，做着锲而不舍的努力。就这样，没有被困难吓倒，跌倒了爬起来再战。同时，坚持白天处理好、处理完学校工作中的一切事务，晚上坚持给自己充电，钻研教材，学习初中、高中的数学、物理、化学、地理等知识，并将小学1—6年级的语文、数学、科学等学科细心研读了几遍。弄清楚了每个汉字及部首的音、形、义。弄清楚了每个拼音的发音和书写、也弄清楚了语法、修辞、诗、词等语文基础知识，认真研读了教育学、心理学，研修了教材教法，练习了讲台艺术，掌握了教法，充实了自己的业务水平。指导了学生学法。由于自己不懈的勤奋工作，在工作中有不甘落后的思想和精神，所带班级常常被评为优秀班集体，所教学科在同年级中名列前茅，被学校领导和社会认可。自己也多次被评为优秀班主任、优秀教师和优秀少先队辅导员。
1991年参加了教师进修学校招录，在此进修了2年，以优秀学员的结果结束了业务进修，还自修了大专的课程，通过2年的学习，也顺利的完成了大专的学业，拿到了大学专科文凭。此后依然分配到了原乡镇的学区工作，踏上了返乡的教学生涯。回镇后分别到4所小学任校长，常常是受命于危难之时，奋斗在艰苦工作之中，新三小学地处偏远，交通不便，调来的教师因生活不便都不能安心守护，我到任后吃住在学校，爱校如家，平操场、修宿舍、修校墙、修校门、安慰教师、辅导学生。两年后学校的面貌大为改观。后又调到新四小学任校长，这所小学因管理不善，教师人心涣散，教学环境好久不得改观，教学质量常居全镇末尾，对此群众反映强烈，我到任后对症下药、知人善任、用人之长、辟人之短、在短短两年的时间就改变了学校的落后面貌，全校师生皆大欢喜，工作业绩得到了组织和群众的认可。后又调到罗马小学任校长，顶着压力调整教学课程、调整了班主任和课任教师、规范了作息时间，修整学生课桌、修缮校舍、校门，硬化教学场地，不知多少个节假日没有休息奋战在学校的建设中，奋斗在学校的教育教学中，使学校的面貌大为改观，教学质量得到了极大的提升，也得到了组织和群众的认可。用自己对工作的勤奋、无私和责任心的态度和精神，扎实有效的工作着。每到一处都力争学校教学质量的提高和教学环境的改善，用自己的形象影响人，用自己的行为引领人，用宽严相济的制度约束人，常常是治理好一所又调换到另一所。就这样，4所学校的教学质量明显提高，学校的整体面貌大为改观。得到了组织和社会的认可。有人说我是“运动员”、有人说我是“管理员”、也有人说我是“拼命三郎”。就这样在校长的岗位上整整干了15年，直到政府撤点并校才从校长的岗位上卸任。又从事班主任工作。
在这期间，与童年的玩伴攀谈，与学年的学伴切磋，有时真是五味俱全，尤其和那些成功人士聊天或得到西装革履、风度翩翩、出手阔绰的学伴指点和诱导时，心中总是充满着矛盾和失落，总有“家有三斗粮，不当孩子王”的语言在耳边响起，让人心情烦乱，思绪万千。但静下来想想也有让我欣慰的地方，终身从教至今三十二年、甘为人梯，无私奉献、桃李满天下。这是我对社会的贡献，也是我来到世上在平凡的岗位上对人类应做的事吧，此生足矣。我有引以自豪的时候：当我阅看自己历年来的荣誉证的时候、当我听到学生家长评定的时候、当我在逢年过节收到祝贺信和贺卡的时候、当在许多地方有人面对风烛残年、弯腰驼背手脚不麻利的我喊“老师”的时候。我是多么的自豪。
我想，这就是我的人生，一生平凡、忙碌，没有当领导的显赫，没有当老板的阔绰，有的是三十多年的老师的声誉和遍地的桃李。这就是我的人生价值，我感到无悔，也感到幸福。
我想，这就是我的人生，一生平凡、忙碌，不显赫，不阔绰，有的是三十多年的老师的声誉和遍地的桃李。这就是我的人生价值，我感到无悔，也感到幸福。
【关键词】自立 生存 理想 教师 兢兢业业 锲而不舍 努力 无私奉献 人生价值 无悔 幸福
【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0253-01
三十二年前，在艰苦的经济环境、在贫困的家庭条件下生长的我，度过了有趣的童年，学会了自立，学会了生存，听从了父母的教诲，在父母的关心和支持下，上了小学、初中，又上完了高中，走上了理想的三尺讲台，当了一名民办教师，从事了教育教学工作。虽然比起能当上工人、当上政府职员、当上人民解放军战士、当上供销社的业务员或销售员的有些差距，但我也认为是幸运的，因为我离开了田间辛苦的劳作，离开了乏味、重复、费力的机械性的农耕，算是幼年时勤奋地学习文化知识的底韵派上了用场，从此与学校、学生结下了不解之缘，虽然看起来从事的职业很平常，平常的没有与人相比的可比性或与人炫耀的优势。但我还是热爱着我的这份工作，深爱着我的学生、深爱着我的学校。就这样，我在村级的小学里当了八年的民办教师。那时候学校的学生较多，每个年级都有3、4个班，每个班都有五十多名学生。我初到学校就当班主任，可想初当教师甚至当班主任工作的艰辛，白天给学生上课、批阅作业、组织学生活动，处理班级的各种事务，并干着学校事务性的工作。还担任学校少先队大队的辅导员，真是夜以继日、废寝忘食、兢兢业业、忙忙碌碌。尽力有计划有组织的进行少先队活动，由于业务不熟练，工作有时有失误，对于长者及学校领导的要求和期盼真是不求有功，但求无过，但我还是能够面对挫折、面对不如意，有着理性的认识。常常抱着历练自己的心态，面对挫折、面对困难，做着锲而不舍的努力。就这样，没有被困难吓倒，跌倒了爬起来再战。同时，坚持白天处理好、处理完学校工作中的一切事务，晚上坚持给自己充电，钻研教材，学习初中、高中的数学、物理、化学、地理等知识，并将小学1—6年级的语文、数学、科学等学科细心研读了几遍。弄清楚了每个汉字及部首的音、形、义。弄清楚了每个拼音的发音和书写、也弄清楚了语法、修辞、诗、词等语文基础知识，认真研读了教育学、心理学，研修了教材教法，练习了讲台艺术，掌握了教法，充实了自己的业务水平。指导了学生学法。由于自己不懈的勤奋工作，在工作中有不甘落后的思想和精神，所带班级常常被评为优秀班集体，所教学科在同年级中名列前茅，被学校领导和社会认可。自己也多次被评为优秀班主任、优秀教师和优秀少先队辅导员。
1991年参加了教师进修学校招录，在此进修了2年，以优秀学员的结果结束了业务进修，还自修了大专的课程，通过2年的学习，也顺利的完成了大专的学业，拿到了大学专科文凭。此后依然分配到了原乡镇的学区工作，踏上了返乡的教学生涯。回镇后分别到4所小学任校长，常常是受命于危难之时，奋斗在艰苦工作之中，新三小学地处偏远，交通不便，调来的教师因生活不便都不能安心守护，我到任后吃住在学校，爱校如家，平操场、修宿舍、修校墙、修校门、安慰教师、辅导学生。两年后学校的面貌大为改观。后又调到新四小学任校长，这所小学因管理不善，教师人心涣散，教学环境好久不得改观，教学质量常居全镇末尾，对此群众反映强烈，我到任后对症下药、知人善任、用人之长、辟人之短、在短短两年的时间就改变了学校的落后面貌，全校师生皆大欢喜，工作业绩得到了组织和群众的认可。后又调到罗马小学任校长，顶着压力调整教学课程、调整了班主任和课任教师、规范了作息时间，修整学生课桌、修缮校舍、校门，硬化教学场地，不知多少个节假日没有休息奋战在学校的建设中，奋斗在学校的教育教学中，使学校的面貌大为改观，教学质量得到了极大的提升，也得到了组织和群众的认可。用自己对工作的勤奋、无私和责任心的态度和精神，扎实有效的工作着。每到一处都力争学校教学质量的提高和教学环境的改善，用自己的形象影响人，用自己的行为引领人，用宽严相济的制度约束人，常常是治理好一所又调换到另一所。就这样，4所学校的教学质量明显提高，学校的整体面貌大为改观。得到了组织和社会的认可。有人说我是“运动员”、有人说我是“管理员”、也有人说我是“拼命三郎”。就这样在校长的岗位上整整干了15年，直到政府撤点并校才从校长的岗位上卸任。又从事班主任工作。
在这期间，与童年的玩伴攀谈，与学年的学伴切磋，有时真是五味俱全，尤其和那些成功人士聊天或得到西装革履、风度翩翩、出手阔绰的学伴指点和诱导时，心中总是充满着矛盾和失落，总有“家有三斗粮，不当孩子王”的语言在耳边响起，让人心情烦乱，思绪万千。但静下来想想也有让我欣慰的地方，终身从教至今三十二年、甘为人梯，无私奉献、桃李满天下。这是我对社会的贡献，也是我来到世上在平凡的岗位上对人类应做的事吧，此生足矣。我有引以自豪的时候：当我阅看自己历年来的荣誉证的时候、当我听到学生家长评定的时候、当我在逢年过节收到祝贺信和贺卡的时候、当在许多地方有人面对风烛残年、弯腰驼背手脚不麻利的我喊“老师”的时候。我是多么的自豪。
我想，这就是我的人生，一生平凡、忙碌，没有当领导的显赫，没有当老板的阔绰，有的是三十多年的老师的声誉和遍地的桃李。这就是我的人生价值，我感到无悔，也感到幸福。