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《电子线路设计》课程内容繁杂,综合应用性强,而学时有限,课堂设施缺乏,传统的课堂教学存在诸多弊端。通过引入多样的信息化技术教学方式,以学生为核心,将知识学习能量最大化,活跃了课堂气氛,拓展了学生电路设计知识的同时有效提高了其应用能力。为“互联网+教育”时代课堂教学改革提供了新的途径。
《电子线路设计》课程信息化技术应用教学模式改革探讨
【摘 要】
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《电子线路设计》课程内容繁杂,综合应用性强,而学时有限,课堂设施缺乏,传统的课堂教学存在诸多弊端。通过引入多样的信息化技术教学方式,以学生为核心,将知识学习能量最大化
【机 构】
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中南林业科技大学涉外学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年14期
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