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教育的根本任务是育人,而育人的关键在于教师的“教”和学生的“学”.师生学习共同体不仅仅是简单的教与学的关系,而是提供师生间相互交流的机会.随着教师与学生之间角色的转型,学习共同体的形成,让教师和学生彼此之间围绕共同的知识建构进行相互交流,相互之间彼此信任、相互和谐、友好的师生关系中,完成师生共同学习目标.