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文章试图通过对关联主义MOOC的学习特点进行深入分析与研究,构建出关联主义MOOC学习者应具备的信息素养内容框架,并对MOOC平台开展信息素养的教育模式进行了探究。
关联主义MOOC的信息素养教育探究
【摘 要】
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文章试图通过对关联主义MOOC的学习特点进行深入分析与研究,构建出关联主义MOOC学习者应具备的信息素养内容框架,并对MOOC平台开展信息素养的教育模式进行了探究。
【机 构】
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湖南第一师范学院图书馆
【出 处】
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图书馆
【发表日期】
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2015年04期
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