【摘 要】
：
余习书三十载,初学颜鲁公《多宝塔》,后于《勤礼碑》《自书告身帖》下足功夫.由楷入行时,选择《圣教序》,一写二十余年,并一直用大王行书参加展览赛事.甲午开年之际,又重拾颜
论文部分内容阅读
余习书三十载,初学颜鲁公《多宝塔》,后于《勤礼碑》《自书告身帖》下足功夫.由楷入行时,选择《圣教序》,一写二十余年,并一直用大王行书参加展览赛事.甲午开年之际,又重拾颜体,选择《裴将军诗帖》为基调,探寻『楷、行、草』三体融合之书风.细临此帖,体味其中楷书与颜体其他楷书用笔结体皆有异处,此楷结体则更为雄强,用笔需更加迅捷.而行书构造,不同于颜体代表性作品中结体,而是在提高楷书书写速度下而成,巧妙将『折转』化为『圆转』.
其他文献
摘 要：作为一种行之有效的分析教学技能，英语教学反思对于初中英语日常教学活动的开展，学生学习兴趣的激发以及教师教学能力的提升都起到了十分重要的促进作用。 关键词：初中;英语;教学反思 英语教学反思不仅是初中英语改革发展的必然趋势，同时也是新课程改革背景下对初中英语教学提出的必然要求。在初中英语教学活动中，教师能够有意识的、科学准确的对日常教学内容进行分析和总结，以此来实现课堂教学效率的提高并强
班主任的生活像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）;或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结这两年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有
摘 要：因为生长环境及智力等多方面因素的影响，初中生在学习动机、学习方法上存在一定的差异。在新课程改革的背景下，初中英语教学应当尊重学生的个体差异，引入分层教学法优化教学模式，提升教学质量。 关键词：分层教学法;初中英语;应用 在学生的初中学习中，英语学科占据重要地位。初中时期打好英语基础，可以为将来更深层次的英语知识学习提供有利条件。因此，提升初中英语教学质量尤为重要。鉴于初中学生的个体差异
摘 要：高考新情景题型源于生产生活实际素材，源于实验所取得数据。学生遇到这类题型，往往不知道如何着手，不懂如何思考问题，不知如何运用物理概念和规律。本文先论述为什么要构建物理模型，介绍常见的基本物理模型以及结合例题分析构建模型的解题步骤。 关键词：建构物理模型;模型类型;情景例题分析 高中物理不同于初中物理，在高中课程的教学过程中大多数研究的对象是一些物理模型，这些物理模型既源于实践，而又高于
摘 要：为了更好地对学生进行德育教育，教师需要采用科学的方法和引生入胜的手段，并与学生建立良好的师生关系，通过融洽的师生关系来实现对于学生的德育教育。本文主要探究了师生关系对德育教育的影响，如何建立良好的师生关系，教师如何根据师生关系来进行德育教育，以实现学生思想道德素质的提高。 关键词：师生关系;德育教育;影响;全面发展 一、 师生关系对德育教育的影响 教师是学生不断提高和进步的指导者，在
摘 要：在初中英语教学中，不可缺少的内容就是词汇教学。在英语词汇教学中，教师不仅要教授学生如何使用词汇，还要教授学生如何更好的学习词汇，使学生掌握词汇的学习和记忆策略。文章即以英语词汇教学为例，对其中的教学策略进行了探讨。 关键词：初中英语;词汇教学;教学策略 语言的构成离不开词汇，在语言教学中，不可或缺的就是词汇教学。随着新课程改革的深入，初中英语教学更加注重学生学习的主动性，注重培养学生的
应用题在小学数学中占有很大的比例，所涉及的面也很广。解答应用题既要综合运用小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，还要具有分析、综合、判断、推理的能力。所以，应用题教学不仅可以巩固基础知识，而且有助于培养学生初步的逻辑思维能力。 怎样培养学生解答应用题的能力呢？下面谈谈自己的体会。 应用题的特点是用语言或文字叙述日常生活和生产中一件完整的事情，由已知条件和问题两部分组成，其中涉及到一些数
摘 要：以往的美术鉴赏教学多停留在纯理论灌输上，教师向学生介绍作品的风格、派别、画家的生平以及相关奇闻趣事等，学生被动地接受知识，对美术作品毫无概念，美术鉴赏教学成效低微。新课改的推行，要求教师能够改变以往的以知识与技能传授为主的教学形式，变灌输式美术鉴赏教学为学生积极参与、主动探究的美术鉴赏教学，充分发挥美术的魅力。以下是笔者在美术鉴赏教学实践中积累的一些有效的教学策略。 新课标要求美术鉴赏教
摘 要：随着新课程改革不断深入，教师的教育观念，教学方式已经发生了很大改变，学生的学习方式也在转变。本着从教师自身做起、为学生全面发展着想原则，本文对减轻学生课业负担与高校课堂做初步探究。 关键词：减轻;课业负担;高校课堂 一、充分认识有效备课和减轻学生课业负担之间的关系 备课是整个教学过程的总策划和总设计师，它关系到课堂教学的有效性，表达着教师的创新思想，体现着教师全新的教学观，备课不充分
摘 要：科学合理的教学语言有助于提高小学语文的教学效率，提升学生学习语文的兴趣，也是对小学生进行语言教学的重要方式。本文首先阐述了小学语文教学语言的重要性，然后根据新课标的相关要求，分析了小学语文教学语言的转变，最后重点剖析了小学语文教学语言特点，以供广大读者参考。 关键词：小学语文;教学语文;特点 一、小学语文教学语言的重要性 小学语文教学有自身的特殊性，不仅仅要提高小学生的识字、阅读能力