变应性鼻炎的鼻痒发病机制初探

来源 :中国现代医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stramoniums
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鼻痒作为变应性鼻炎(AR)的主要症状之一严重困扰患者的生活,但目前仍没有完全根治鼻痒的治疗方法,因此,明确AR鼻痒发病机制尤为重要。近年来,AR的神经免疫机制引起许多学者的关注,其中瞬时感受器电位香草酸受体1型(TRPV1)是神经免疫机制的核心要素,在AR鼻痒的发病机制中发挥着重要的桥梁作用。该文综合近年来瘙痒生理病理学机制的研究进展,同时聚焦AR鼻痒的神经传导通路,并从与AR鼻痒有关的免疫细胞(肥大细胞和嗜碱性粒细胞)、介质及信号受体、痒感传入神经(三叉神经),以及基于TRPV1离子通道剖析AR鼻痒的神经-免疫联动调控网络机制等进行综述,期望为AR鼻痒的临床治疗提供系统的理论依据。
其他文献
语文具有工具性、人文性等特点,是承载、传播我国优秀文化的重要学科,语文知识面广,学科教学多是基础内容,想要提升学生语文能力及核心素养,需要学生积极、主动,在自驱力的基础上去学习,不断的巩固基础知识、拓展语文知识面。然而,初中语文普遍推行了传统的直述式的教学,忽略了生本理念的价值,课堂过于压抑、沉闷,导致学生学习缺乏自主性,缺少合作机会,且探究能力不足。本文对自主合作探究教学模式的应用进行了分析,旨
随着新课程改革的不断推进,越来越多的教育工作者开始注重学生的素质教育和学生德、智、体、美、劳的全面发展。而初中阶段是学生成长成才的黄金时期,也是学生学习道路上尤为关键的阶段。这个阶段的学生从小学的懵懵懂懂,到初中已经对于各种事物和社会热点能有一个较为客观的评价,另外此阶段的学生学习能力和可塑性也很强,只要教师认真培养和积极引导,再加上学生认真学习,那么将会在学生成长成才道路上发挥不可磨灭的作用,有
<正>阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维并获得审美体验与知识的活动。相信同学们在平时的学习中已经具备了一定的阅读能力。但是,大家知道如何进行比较阅读吗?接下,笔者就谈谈比较阅读的方法,希望能帮助大家提高阅读的效率。
期刊
非故事类文本教学不仅要使学生理解文本内容,而且要帮助学生通过课堂学习理解和掌握非故事类文本的阅读方法。本文通过分析中外教师针对非故事类文本的同课异构课例,提出了非故事类文本整体性教学、基于非故事类文本结构选择教学策略以及非故事类文本教学中培养学生核心素养三方面的思考。
<正>随着素质教育的深入推进,初中语文课堂的教学方式发生了明显的转变,从以传授知识为主转变为如今以激发学生创新意识和提升学生人文素养为重点。这对语文教师既定的教学模式产生了强烈冲击,同时也促使每一位语文教师在新形势下不断改进课堂教学模式。优化初中语文课堂教学不仅要教师精心设计与科学引导,而且也要学生积极参与和密切配合。要实现这一目标并非易事,需要长期的实践和思考才能完成,接下来本文将对此进行详细论
期刊
<正>禄劝县汤郎乡汤郎村,地处滇川交界的金沙江干热河谷之中。这里气候炎热,干旱少雨,加之交通不便,信息滞后,导致长期以来群众致富无门。近年来,在上级部门的帮助下,汤郎村依托扶贫项目发展酿酒产业,并带动群众种植高粱。短短两三年时间,该村从一个贫困村成为亿元产业村,群众生产生活发生巨大改变。
期刊
<正>我国社会经济在得到长足进步后,教育事业的发展开始得到广泛关注。现如今,教学活动在硬件设施、软件设施等方面都有了较大进步,但在教学理念与方法上,仍处于停滞不前的状态。如果不能加以改变,可能会逐渐打消学生的学习热情,甚至会影响学生学习成绩的提升。在初中语文教学中,要想有效提高课堂教学质量,就必须从转变陈旧的教学观念做起,重视对当前语文教学方式与方法的改革,致力于构建多元化的教学课堂,
期刊
为了解广西密闭笼养舍内环境参数变化与花鸡生产性能的相关性,以广西密闭笼养花鸡为对象,从2017年11月至2018年11月,在鸡舍内的前、中、后位置中间设立监测位点,每天测定收集笼养鸡舍内环境参数包括温度、相对湿度、CO2、NH3、H2S、SO2浓度;每隔3天,在鸡舍内前、中、后位置分5点测定鸡舍内细菌数,同时记录花鸡产蛋率等生产性能。结果显示,周年内,鸡舍内平均温度和相对湿度,5~9月份比其它月份