基于“互联网+”背景下高职园林技术专业工匠精神的培养路径探讨

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互联网的发展在促进经济发展的同时,也使得工匠精神得到了一定的深化。当前企业发展对于人才的素质要求越来越高,工匠精神是极重要的一方面。在高职园林技术专业教学中不仅要注重对知识体系进行培育,还要能够将工匠精神进行渗透,让学生意识到工匠精神的重要性,以此作为自己学习的动力,强化完善自身的知识体系,以此更好地实现自身价值感。文章在阐述高职园林技术专业教学中工匠精神的重要性以及意义的基础上,提出了在“互联网+”背景下高职园林技术专业工匠精神的培育策略,以此更好地提升学生的工匠精神,使得学生具备工匠精神的意识和能力,
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摘 要:随着实践教学内涵逐步扩大,实践教学比重增加、流程趋繁、内容标新,为实践教学管理与评价带来新的任务和挑战。为此,各高校围绕实践教学开展了大量的教学研究,产出了一批研究成果。文章吸纳各校实践教学体系构建与教学管理改革的经验,以山东交通学院为例,从实践教学体系构建、内容重构、模式创新、管理转型四个方面,阐述实践教学培养模式改革的流程及其关键要素,并以“四个服务,四个引导”为例,介绍了实践教学管理