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在高中政治教学中,教师课前布置学生进行实践活动,在课堂上以实践活动的内容为载体,用学科知识进行深层次的探讨,实现学科内容与实践活动相融合,有利于学生政治学科核心素养的培养.本文就实践活动与政治学科核心素养的内在逻辑关系、利用实践活动落实政治学科核心素养的实施策略以及应避免的问题进行分析.