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课堂提问是思想品德课教学过程中运用的主要手段,科学的课堂提问能够活跃整个课堂氛围,反馈实际教学情况,从而优化思想品德课堂教学。阐述了提高课堂提问质量的四点做法。
把握提问的“四度”,优化初中思品课堂
【摘 要】
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课堂提问是思想品德课教学过程中运用的主要手段,科学的课堂提问能够活跃整个课堂氛围,反馈实际教学情况,从而优化思想品德课堂教学。阐述了提高课堂提问质量的四点做法。
【机 构】
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甘肃省靖远县刘川中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年26期
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