论文部分内容阅读
【正】 《金融时报》5月11日刊登了邵立焰、程松彬的文章《国家应该拿"大头"吗?》(以下简称《邵文》)。文章列举了"国家拿大头"的种种"弊端",并提出国家与企业之间的分配"应该保证企业得到大头"。我们认为,该文所涉及的一些基本概念是模
关于国家与国营企业之间分配关系的一些问题——与邵立焰、程松彬同志商榷
【摘 要】
：
【正】 《金融时报》5月11日刊登了邵立焰、程松彬的文章《国家应该拿"大头"吗?》(以下简称《邵文》)。文章列举了"国家拿大头"的种种"弊端",并提出国家与企业之间的分配"应
【出 处】
：
财政研究
【发表日期】
：
1988年9期
其他文献
自大学毕业至今，我已从事九年高中英语教学工作，突出的体会就是写作成为学生英语学习中最弱势、教师最头痛的部分。通过对自己教学实践的总结和与资深教师经验的交流，我就新课改背景下高中英语写作教学目前存在的一些问题和如何提高学生写作能力，提出几点看法。 一、认真学习领会新课程标准 新课标中对写作技能和试题设计方面有以下的说明。测试要点：内容清楚连贯，结构完整，逻辑性强，主题突出，用词及文体恰当。测试方
【正】 1985年以来,企业工资改革进行了有益的探索,主要是在一些国营企业试行工资总额与经济效益挂钩的办法。两年多的试点情况表明:工效挂钩办法是符合经济改革方向
[摘要]新课标下的英语教学，要求我们英语教师要对英语教学具有新思考，新认识，尝试新教学方法，以适应时代要求，和新世纪人才发展和培养的需要。 [关键词]新课标英语教学新思考 [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）310056 一、立足课改求发展，着眼革新改理念 全国逐步开展实行的新课改，以其教材内容的新、编排设计的巧、教学指导思想的全，展示了其独
[摘要]在广大农村，小学阶段英语教师多不专业，学生的底子较薄，进入初中后，因学习负担加重，学生对英语的学习兴趣不足。如课堂中教师再以灌输方式进行教学，更不利于学生系统掌握英语知识。学生是学习的主人，只有以学生的兴趣为基础，注重加强对其习惯的培养，引导学生主动参与，加强实践，才能更好地培养学生的英语综合应用能力。 [关键词]农村初中英语学生兴趣习惯参与实践 [中图分类号]G633.41[文献标识
【正】 改革十年来,预算外资金频频增长,预算外投资在全社会固定资产投资中的比重,亦不断上升,1985年地方、部门和国营企业的预算外基本建设投
[摘 要]在中学数学教学中，培养学生的思维能力是一个值得教师探讨的问题.从解读学生思维能力入手，从营造和谐氛围、创设情境、设计开放性问题等几个方面进行研究，培养学生的思维能力.[关键词]中学数学教学 思维能力 培养[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）320043思维是认识过程的高级阶段，是指借助已有的知识和经验，推测未知的事物的过程.思维也是
【正】 我国国民经济和社会发展第七个五年计划明确提出的分税制模式,为中央与地方财政管理体制的进一步改革提供了指导性方
【正】 许毅老师发表在1986年第10期《财政研究》上的《论建立宏观调控体系问题》一文,读后很有收获。但是其中的一段话:"现在有一种流行的说法,认为社会主义的财政也具有无
【正】 一、考察企业活力指标体系的四个基本元素考察企业活力问题,应以人为主体,把人的作用,放到关键位置才是抓住了事物的核心。具体应从以下四个方面来综合考察、比较。