【摘 要】
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疼痛共情是指个体对他人疼痛的感知、判断和情绪反应,是当下对痛觉研究的最热门的视角。现存的研究主要涵盖对疼痛共情的神经机制、认知机制、测量手段和影响因素四个方面的
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疼痛共情是指个体对他人疼痛的感知、判断和情绪反应,是当下对痛觉研究的最热门的视角。现存的研究主要涵盖对疼痛共情的神经机制、认知机制、测量手段和影响因素四个方面的研究。对于心理学专业的本科生来说,疼痛共情能力是其应当具备的基本能力之一。本研究使用《人际反应指针量表》对不同专业的全日制在校本科大四学生的疼痛共情能力进行测量,通过SPSS分析测量数据发现,心理学专业的学生比非心理学专业的学生具备更高的疼痛共情能力,在观点采择、想象量表、同情关心和个人痛苦四个分量表上的得分也存在极其显著的差异。
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