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《数学课程标准》指出：＂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.＂＂生成＂是新课程倡导的一个重要的教学理念.现代教学论也指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的一个动态过程,在这个动态的发展过程中,通过师生的信息交流实现相互沟通、相互影响、相互补充,从而达成共识、共享、共进.
动态生成——点燃教学成长点
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：＂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.＂＂生成＂是新课程倡导的一个重要的教学理念.现代教学论也指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的一个动
【机 构】
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浙江省金华市浦江县第二小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年10期
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