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在规范定量研究提出多媒体教学课件教学辅助效果的评价指标体系后,从资源设计和课堂使用两方面入手设计模型,采用结构方程模型方法定量研究影响多媒体教学资源辅助教学效果的主要因素以分析多媒体教学资源辅助教学的内在机理,最后,针对关键因素有针对性的提出提高教学辅助效果的可能方法。
多媒体教学资源教学辅助效果提升研究
【摘 要】
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在规范定量研究提出多媒体教学课件教学辅助效果的评价指标体系后,从资源设计和课堂使用两方面入手设计模型,采用结构方程模型方法定量研究影响多媒体教学资源辅助教学效果的
【机 构】
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江苏科技大学公共管理学院,江苏科技大学苏州理工学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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江苏科技大学高等教育科学研究立项课题（课题号：GJKTY2014-19）
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