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曾经听过这样一句话:语文能力主要分为听、说、读、写四个方面,苟忽于“听”“说”,不注意训练,则读写之成效亦将减损。
想说、会听,从这里起航——依托口语交际课做好学生听说能力的培养
【摘 要】
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曾经听过这样一句话:语文能力主要分为听、说、读、写四个方面,苟忽于“听”“说”,不注意训练,则读写之成效亦将减损。
【机 构】
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重庆市璧山区城北小学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年29期
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考试的导向作用与试卷命题质量密切相关,而试题情境的创设却在一定程度上体现我们的考试评价能否给予学生正确的价值引导,促进学生全面发展、健康成长。立德树人根本任务的实现要求教师在试题命制过程中找准时代要求与学生学习和生活的契合点,以有效的方式对学生适应自身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力进行考核。
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本文对《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中考命题工作要求进行了分析,阐述与中考命题立德树人、依标命题、引导教学“三个导向”相匹配的中学化学命题目标追求与考试评价要求,提出落实中考化学命题目标追求的命题行动策略。
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