【摘 要】
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高校机电专业课程,多为理实课,技能性强,偏重培养学生的理论思维和实践动手能力,而在专业课程中如何渗透传统文化,成为专业课教师思考的一个紧迫问题。文章从挖掘和机电专业
【基金项目】
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2020年驻马店市哲学社会科学规划项目阶段性成果“在学科中渗透传统文化教育研究”(项目编号:20L200)
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高校机电专业课程,多为理实课,技能性强,偏重培养学生的理论思维和实践动手能力,而在专业课程中如何渗透传统文化,成为专业课教师思考的一个紧迫问题。文章从挖掘和机电专业相关的中国传统文化着手,提出在部分课程教学中如何进行传统文化的注入的问题,达到在这些专业技能性较强的课程中,润物细无声地对学生进行传统文化的熏陶,培养民族自豪感、自信心,为培养新型的大国工匠打牢基础。
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