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在全社会都在关注素质教育的形势下，研究建立适应素质教育的创新机械已成为热门话题。笔者认为，高校的德育教育工作，应在德育目标、内涵、手段三面，建立更加有效的创新机制。其表现为，德育内涵实现由规范教育向素质教育的转化，政治化向知识化转化，他人教育向自我教育转化。
建立适应素质教育的高校德育创新机制
【摘 要】
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在全社会都在关注素质教育的形势下，研究建立适应素质教育的创新机械已成为热门话题。笔者认为，高校的德育教育工作，应在德育目标、内涵、手段三面，建立更加有效的创新机制。其表
【机 构】
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辽宁财政高等专科学校
【出 处】
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辽宁教育学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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