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体育教材是体育教学内容的重要依据,制约着体育教学的活动方式,影响着学生身心的发展。以体育教材演进的角度,通过调查,文献综述,归纳演绎推理等方法,分析日本的学校体育发展的规律特点,探讨了对改善我国学校体育教学质量带来的启示。
从日本体育教材的沿革看学校体育思想的发展
【摘 要】
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体育教材是体育教学内容的重要依据,制约着体育教学的活动方式,影响着学生身心的发展。以体育教材演进的角度,通过调查,文献综述,归纳演绎推理等方法,分析日本的学校体育发展
【机 构】
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福建船政交通职业学院体育教研部
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年12期
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