【摘 要】
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摘要：新课程改革已经在高中英语教学中实施多年，在我国的高考英语试卷中，呈现出知识范围广、结构固定、题型多样的特征。学生在总复习的过程中，往往容易感到枯燥乏味，尤其是对英语。对于出现的问题，学生会产生迷茫、无法应对的状况。笔者多年处在高三英语教学一线，对于高三英语总复习教学进行了深刻的研究和探索，本文结合笔者的教学实践谈谈认识。 关键词：高三英语;总复习教学;开展策略 中图分类号：G632.
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摘要：新课程改革已经在高中英语教学中实施多年，在我国的高考英语试卷中，呈现出知识范围广、结构固定、题型多样的特征。学生在总复习的过程中，往往容易感到枯燥乏味，尤其是对英语。对于出现的问题，学生会产生迷茫、无法应对的状况。笔者多年处在高三英语教学一线，对于高三英语总复习教学进行了深刻的研究和探索，本文结合笔者的教学实践谈谈认识。
关键词：高三英语;总复习教学;开展策略
中图分类号：G632.0
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