【摘 要】
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在小学英语教学过程中通过小组合作等形式组织教学,积极引导学生合作参与,不仅能加强师与生、生与生的交流,也有利于通过同学之间的相互作用和集体的教育功能,调动学生的主动
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在小学英语教学过程中通过小组合作等形式组织教学,积极引导学生合作参与,不仅能加强师与生、生与生的交流,也有利于通过同学之间的相互作用和集体的教育功能,调动学生的主动性,提高学生的学习能力与效率,培养他们的创新意识和合作精神,从而对学生的学习、认识、发展、情感等方面产生影响,以达到培养学生核心素质的要求。本文联系笔者课堂教学实践,对如何优化小学英语合作学习形式进行分析,以期达到增强合作学习实效的目的。
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