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一、传统模式下生成的10分钟在课堂中的有效性小学美术的课堂结构有自己的模式且由来已久.基于小学美术学科的表达方式的不同,在课堂上就需要分离出大量的时间,让学生通过绘画、手工等基本方式来创造和体验.因此,教师如何在有限的时间里帮助学生达成每节课的作业目标就显得尤为重要.
浅谈小学美术课的黄金10分钟
【摘 要】
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一、传统模式下生成的10分钟在课堂中的有效性小学美术的课堂结构有自己的模式且由来已久.基于小学美术学科的表达方式的不同,在课堂上就需要分离出大量的时间,让学生通过绘
【机 构】
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甘井子区知远小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年39期
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