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理解教学是一种以存在论为基础的教学观念，属于理解教学的一个下位概念，它注重在教学实践中的价值，是当代理解观在具体教学活动中的应用。本文采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等对理解的教学意义进行了简要的论述。
理解的教学意义--以体育教学为视角
【摘 要】
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理解教学是一种以存在论为基础的教学观念，属于理解教学的一个下位概念，它注重在教学实践中的价值，是当代理解观在具体教学活动中的应用。本文采用文献资料法、专家访谈法和逻辑
【机 构】
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四川师范大学体育系
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2004年期
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