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思想政治课作为高中阶段的一门必修课，内容涉及经济、政治、哲学、文化等方面。由于受高考指挥棒的影响，高中阶段的思想政治科任教师偏重于知识原理的解读和梳理，忽略了对学生情感、思维方式、行为方式的培养，上课时“满堂灌”“、堂堂灌”“、满堂问”的现象较为突出，极大地抑制了学生思维和学习的自觉性，使思想政治课脱了丰富的社会生活实践，失去了鲜活的生命力。