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【摘要】若想掌握一门语言，首先需要对此种语言产生兴趣，唯有产生兴趣才能够主动学习和探究。对于初中的英语教学课程来说，重要的是培养学生对英语学习的兴趣，让学生主动学习英语。本文将通过分析初中生英语学习的重要性和初中学生学习英语的现状，提出关于培养初中生自学英语的方法。
【关键词】初中生 英语自学能力 培养方法
在信息全球化的时代背景下，语言亦将全球化发展。英语将是未来必须掌握的基本语言。精通英语已经是时代发展的必然趋势。而初中阶段英语学习是学生们学习英语的重要的基础性阶段，所以应该从初中开始培养学生对英语学习的兴趣，使学生们拥有自主学习英语的能力，无疑是至关重要的。
一、初中生英语学习的重要性
世界全球化的大时代已经到来，全球化不仅是经济和政治的全球化，更是文化的全球化。全球化的浪潮，必然带来语言全球化。英语已然成为世界第二大语言，唯有学好英语，才能跟得上时代发展的步伐。初中阶段掌握良好的英语学习方法，日后对英语的深入学习奠定良好的基础。
中国短期内还会继续走应试教育的路线，英语的成绩占比较大，对初中学生来说，学习好英语，取得优异的英语成绩，会有更多的机会去接受更好的教育，甚至会影响到以后要报考的大学。对于未来的就业，掌握良好的英语语言，将成为就业的一块敲门砖，能够获得更多的就业机会。学好英语并能够为其所用是学习英语最终的目的。
二、初中学生学习英语的现状
初中学生的英语学习主要包括听、说、读、写四个方面的内容，所以学校的教学必须要重视培养学生的自主学习英语的能力。如何让学生在自主学习英语的过程中，让学生去领悟英语这门语言的精髓和灵魂所在，让学生们能够真正的掌握和精通这门语言，成为了教育工作者所要探讨的问题之一。
由于我国传统的英语教学方式，使学生过于依赖教师，学生只会写，只会听，教师只要求学生考出好成绩，不注重培养学生学习英语的兴趣。无形之中造成了多数学生对英语不感兴趣，学习英语只是为了应付考试。从而导致学生的英语成绩很好，却不会用英语表达，此种语言教学方式失去了学习一门语言的真正意义。
三、培养初中生自学英语的方法
1.学生及时更新知识，勤于练习。英语作为一门全世界几十个国家都在使用的重要语言，已经成为了世界必不可少的语言交流工具。中国学生想真正掌握英语这门语言并不容易，因为词汇量大，词汇更新较快，日常缺少学习交流的语境，所以对于初中生想要精通英语，必需要主动去学习，及时的扩充自己的词汇量，勤于练习，以能够利用英语去和别人沟通，交流为目标。
随着我国教育体制不断改革，英语教学的教学方法和教学重点也在不断转变，但是往往初中教师重视英语成绩的提高，忽视了对学生英语能力以及英语学习兴趣的培养。在教学过程中不仅要注重对英语基础知识的教授，更要注重培养学生对英语学习的兴趣，通过教师的引导，让学生掌握自主学习英语的方式、方法。
2.教师转变教学模式。英语教师要转变传统的、固有的教学思维模式，要以教师为课堂的主导，转向以学生为课堂的主导，教师在课堂是主要是负责调动学生的积极性，调动学生对英语学习的兴趣，去引导学生自主学习英语，转变学生对英语固有的偏见，让学生真正的喜欢上这门语言。
3.教师带学生在玩中学习英语。教师可以利用学生爱玩儿、爱攀比的心理，带动学生学习英语的兴趣。可以在课堂上组织一些英语游戏，例如英语词汇接龙、你说我猜等形式。将学生分成几个小组，经常以小组为单位组织英语比赛和英语情景短剧表演，让学生主动参与进来。所有的游戏和比赛均可以设置奖赏制度。更充分的调动学生们学习英语的积极性。
4.教传授学习英语的方法。在教学过程中转变教学主体和改善课堂上教学方式的同时，教师还要教会学生如何去主动学习英语。培养学生主动学习英语的习惯。这里，教师重点是要教会学生复习功课，教会学生做好课堂笔记。教师还要时刻提醒学生们预习功课，在每节课下课前，教师要告知学生接下来英语学习的重点和需要预习的功课。教师教学方式的改变，学生们的复习、预习和课堂上的认真听讲多种方式有效地结合，才能为学生打下良好的英语学习基础。
5.教师主动与学生沟通交流，督促学生学习。教师要经常与学生交流，主动询问学生英语学习中遇到的问题和学习中的心得体会。以便于教师更好的了解学生的情况，教师亦能够更好的制定出教学计划。加强师生交流的同时，教师更要让学生之间进行相互交流，交流英语的学习方法和学习的心得体会，让学生们彼此相互学习、共同进步。
四、总结
以上仅是笔者的经验之谈。对于一个初中生来说要对英语产生兴趣和拥有自主学习的能力，需要学校、教师、家长和学生四方面共同努力。而教师在整个教学过程中扮演着最重要的角色。对于培养初中学生的英语自主学习能力，实践大于方法，主要是考验一个教师的执行力，科学的方法加上良好的执行力就能够大大的提高学生对英语学习的兴趣，更能够提高学生的自主学习能力。
参考文献：
[1]吴卫香.初中生英语自学能力培养方法的研究[J].求知导刊， 2015，08（03）：119.
[2]沈亚丽.浅议初中英语教学对学生自主学习能力的培养[J].学周刊，2015，09（18）：166.
【关键词】初中生 英语自学能力 培养方法
在信息全球化的时代背景下，语言亦将全球化发展。英语将是未来必须掌握的基本语言。精通英语已经是时代发展的必然趋势。而初中阶段英语学习是学生们学习英语的重要的基础性阶段，所以应该从初中开始培养学生对英语学习的兴趣，使学生们拥有自主学习英语的能力，无疑是至关重要的。
一、初中生英语学习的重要性
世界全球化的大时代已经到来，全球化不仅是经济和政治的全球化，更是文化的全球化。全球化的浪潮，必然带来语言全球化。英语已然成为世界第二大语言，唯有学好英语，才能跟得上时代发展的步伐。初中阶段掌握良好的英语学习方法，日后对英语的深入学习奠定良好的基础。
中国短期内还会继续走应试教育的路线，英语的成绩占比较大，对初中学生来说，学习好英语，取得优异的英语成绩，会有更多的机会去接受更好的教育，甚至会影响到以后要报考的大学。对于未来的就业，掌握良好的英语语言，将成为就业的一块敲门砖，能够获得更多的就业机会。学好英语并能够为其所用是学习英语最终的目的。
二、初中学生学习英语的现状
初中学生的英语学习主要包括听、说、读、写四个方面的内容，所以学校的教学必须要重视培养学生的自主学习英语的能力。如何让学生在自主学习英语的过程中，让学生去领悟英语这门语言的精髓和灵魂所在，让学生们能够真正的掌握和精通这门语言，成为了教育工作者所要探讨的问题之一。
由于我国传统的英语教学方式，使学生过于依赖教师，学生只会写，只会听，教师只要求学生考出好成绩，不注重培养学生学习英语的兴趣。无形之中造成了多数学生对英语不感兴趣，学习英语只是为了应付考试。从而导致学生的英语成绩很好，却不会用英语表达，此种语言教学方式失去了学习一门语言的真正意义。
三、培养初中生自学英语的方法
1.学生及时更新知识，勤于练习。英语作为一门全世界几十个国家都在使用的重要语言，已经成为了世界必不可少的语言交流工具。中国学生想真正掌握英语这门语言并不容易，因为词汇量大，词汇更新较快，日常缺少学习交流的语境，所以对于初中生想要精通英语，必需要主动去学习，及时的扩充自己的词汇量，勤于练习，以能够利用英语去和别人沟通，交流为目标。
随着我国教育体制不断改革，英语教学的教学方法和教学重点也在不断转变，但是往往初中教师重视英语成绩的提高，忽视了对学生英语能力以及英语学习兴趣的培养。在教学过程中不仅要注重对英语基础知识的教授，更要注重培养学生对英语学习的兴趣，通过教师的引导，让学生掌握自主学习英语的方式、方法。
2.教师转变教学模式。英语教师要转变传统的、固有的教学思维模式，要以教师为课堂的主导，转向以学生为课堂的主导，教师在课堂是主要是负责调动学生的积极性，调动学生对英语学习的兴趣，去引导学生自主学习英语，转变学生对英语固有的偏见，让学生真正的喜欢上这门语言。
3.教师带学生在玩中学习英语。教师可以利用学生爱玩儿、爱攀比的心理，带动学生学习英语的兴趣。可以在课堂上组织一些英语游戏，例如英语词汇接龙、你说我猜等形式。将学生分成几个小组，经常以小组为单位组织英语比赛和英语情景短剧表演，让学生主动参与进来。所有的游戏和比赛均可以设置奖赏制度。更充分的调动学生们学习英语的积极性。
4.教传授学习英语的方法。在教学过程中转变教学主体和改善课堂上教学方式的同时，教师还要教会学生如何去主动学习英语。培养学生主动学习英语的习惯。这里，教师重点是要教会学生复习功课，教会学生做好课堂笔记。教师还要时刻提醒学生们预习功课，在每节课下课前，教师要告知学生接下来英语学习的重点和需要预习的功课。教师教学方式的改变，学生们的复习、预习和课堂上的认真听讲多种方式有效地结合，才能为学生打下良好的英语学习基础。
5.教师主动与学生沟通交流，督促学生学习。教师要经常与学生交流，主动询问学生英语学习中遇到的问题和学习中的心得体会。以便于教师更好的了解学生的情况，教师亦能够更好的制定出教学计划。加强师生交流的同时，教师更要让学生之间进行相互交流，交流英语的学习方法和学习的心得体会，让学生们彼此相互学习、共同进步。
四、总结
以上仅是笔者的经验之谈。对于一个初中生来说要对英语产生兴趣和拥有自主学习的能力，需要学校、教师、家长和学生四方面共同努力。而教师在整个教学过程中扮演着最重要的角色。对于培养初中学生的英语自主学习能力，实践大于方法，主要是考验一个教师的执行力，科学的方法加上良好的执行力就能够大大的提高学生对英语学习的兴趣，更能够提高学生的自主学习能力。
参考文献：
[1]吴卫香.初中生英语自学能力培养方法的研究[J].求知导刊， 2015，08（03）：119.
[2]沈亚丽.浅议初中英语教学对学生自主学习能力的培养[J].学周刊，2015，09（18）：166.