【摘 要】
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语文教师要努力激发学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读视野,学会正确、自主地选择阅读材料,丰富自己的精神世界,提高语文素养。为此,要有效地挖掘我们身边的各类阅读资源,增加学
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语文教师要努力激发学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读视野,学会正确、自主地选择阅读材料,丰富自己的精神世界,提高语文素养。为此,要有效地挖掘我们身边的各类阅读资源,增加学生的积累,采用多种形式,提高阅读兴趣。同时,为学生搭建展示才华的舞台,打通教本与读本的关系,由课内延伸到课外,建立立体化的语文学习通道。
Language teachers should strive to stimulate students ’reading interest, expand students’ reading horizons, learn to correctly and autonomously choose to read materials, enrich their spiritual world, and improve their literacy. To this end, we must effectively tap the various types of reading resources around us, increase student accumulation, and adopt various forms to enhance reading interest. At the same time, to build a stage for students to show their talent, open up the relationship between the textbooks and readers, from the class extends to extra-curricular, the establishment of three-dimensional language learning channel.
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