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通过对自闭症、Down综合征学生进行韵律操训练，探讨其对不同类型学生的运动能力改善程度，为智障学生探索积极有效的运动项目和锻炼途径。实验结果显示，韵律操动I练可有效提高Down综合征、自闭症和普通智障学生的下肢力量和协调性，对柔韧性和平衡能力的改善不显著；韵律操对Down综合征、自闭症等学生的整体运动能力显著提高，其程度和能力有所差异；对Down综合征和自闭症学生的情绪改善明显。