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听说读写是英语学习的主要内容，其中阅读在高中英语学习中占有很大的分量，学生英语阅读能力的提高离不开教师英语教学水平的提高。本文从高中英语的读前、读中、读后三个阶段来分析提高教学质量的策略，以供广大英语教育者参考。
提高高中英语阅读的教学策略
【摘 要】
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听说读写是英语学习的主要内容，其中阅读在高中英语学习中占有很大的分量，学生英语阅读能力的提高离不开教师英语教学水平的提高。本文从高中英语的读前、读中、读后三个阶段来
【机 构】
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山东省寿光现代中学 山东寿光 262700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年12期
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