他终于竞选值日班长了

来源 :江苏教育·班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binga2009
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  【关键词】教育智慧;学生管理;行为习惯;班主任
  【中图分类号】G621
其他文献
期刊
·推荐理由·王国维是中国近代享有国际声誉的著名学者,他的专著《人间词话》在继承古典诗学的基础上,借鉴西方学术思想,创造性地提出了“境界”“有我之境”“无我之境”“写境”“造境”等批评话语,成为近代中国文学评论和美学思想开风气之先的集大成者。
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基于文化意识视角进行小学英语学科关键问题提炼与指标分解并开展教学,能有效培养学生的英语学科核心素养。以译林版《英语》四下Unit 3 My Day(Story time)一课为例,教师可以基于高观点视角进行关键问题提炼,并细化文化意识指标,同时在深度分析教学内容的基础上,确立“时间管理”的大概念,然后基于关键问题,设定教学目标、设计教学活动和评价任务。
提升人才培养质量是一个长期的、动态调整的、螺旋上升的过程。在这个过程中,职业院校应聚焦发展问题,突破发展瓶颈,树立持久诊断与改进的工作理念,充分运用诊改作为“治理手段”和“评测工具”的两大功能,建构反思意识,强化内生动力,提高管理效能,不断助推人才培养质量持续提升和办学高质量发展。
【摘 要】当下,中小学的书法评分方法是按照一定的鉴赏标准来设计评分要点的,由评阅专家进行主观评分。但是由于不同专家的个人喜好、审美不同,所以很难解决公平、公正的问题。在书法评分标准中,所设计的评分要点看起来很细致、具体,但实际进行评分操作时,那些描述精细的评分标准很难落实到具体的评分上。而且,不同的专家和教师评分结果参差不齐,评分标准悬殊较大。目前,机器学习,特别是深度学习在图像识别、自然语言处理
苏州工业园区星洲小学是苏州工业园区管委会直属的全日制公办小学,学校教学设施先进,环境雅致,拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的优质教师团队。学校积极响应教育部“书法入课程”的号召,探索书法课堂创新模式,将传统书法课程与语文课程相结合,坚持走好书法教育之路,被授予苏州市书法教育实验基地、苏州市书法特色学校、江苏省艺术特色学校等荣誉称号。   学校对学生书法学习做了可持续发展分析,将书法教
过敏性鼻炎和哮喘是最常见的呼吸道过敏性疾病,且儿童呼吸道过敏性疾病的发病率呈不断上升趋势。特异性免疫治疗至今已发展百余年,具有长期疗效和延缓过敏性疾病自然病程的潜力,目前在呼吸道过敏性疾病中最常用且易接受的途径是皮下特异性免疫治疗(SCIT)和舌下特异性免疫治疗(SLIT)。因SLIT安全性高、疗效好,被认为是SCIT的一种安全而有效的替代方法。该文就呼吸道过敏性疾病中SLIT的各方面研究进展进行阐述。
【摘 要】教育的最终目标是人的全面发展和社会化。教师要基于学生生命成长,挖掘学科的德育价值,以学科知识教学引导学生认识自我、发展自我。小学语文教师应立足學科教学,在课堂上引导学生理解世界并走进世界,通过课堂教学“留白”,让学生自己去经历、反思、质疑和批判,在改变原有认知结构的同时确立正确的价值观,提升为人处事的能力。  【关键词】学科育人;教育留白;学生发展  【中图分类号】G423.04 【文献
扬州大学吴星教授曾指出:高中生化学核心素养必须且只能在化学问题解决的学习中形成和发展。[1]这是因为化学问题解决的学习往往需要通过在真实而复杂的情境中发现问题、提出问题,运用化学学科的思维方式分析问题,开展学科探究活动,最终获得问题解决的方案和结果,从而实现化学学科知识的习得,学科能力的提升,科学精神和社会责任感的培养以及正确价值观的塑造。现以新人教版必修二“烷烃”为例,从基于化学问题解决的途径开展教学实践,落实化学学科核心素养。