初中语文教学方式的有效创新

来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang605631496
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现代化教育改革中,教师教育理念发生了较大的转变,要求教师在教学的过程中不断创新方式,同时更新教育理念,引入诸多先进的、有效的教学方式。语文是初中阶段教育当中的关键部分,也是一个十分重要的教育学科,教师需要正确理解语文教学的重要性。为了全面落实新的教育理念,教师在初中语文教学过程中应结合实际目标与学生额发展,不断创新、转变教育方式,推动学生的综合素养提高,采用更加先进的模式,强化教学有效性,本文就初中语文教学方式的有效创新进行了分析。
其他文献
目的建立新冠病毒IgG抗体的快速检测方法。方法制备并纯化重组新冠病毒N蛋白,将获得的重组N蛋白免疫家兔,获得多克隆抗体。将鼠抗人IgG单克隆抗体和兔抗新冠病毒N蛋白多克隆抗体分别喷于硝酸纤维素膜的检测线和控制线,用重组N蛋白标记荧光纳米颗粒作为标记抗原,建立荧光免疫层析方法。结果重组新冠病毒N蛋白经表达纯化后,纯度达到90%以上。用新冠病毒IgG抗体标准品测得建立的荧光层析方法灵敏度为1∶5 000;与甲型流感病毒(H1N1、H3N2、H5N1、H7N9)、乙型流感病毒、呼吸道合胞病毒和腺病毒IgG抗体无
2021年春节前,被誉为“中国最牛闺蜜”的颜宁和李一诺在网上被炒得火热。颜宁是国内著名的美女科学家,拿下普林斯顿大学终身讲席教授的荣誉后回归母校任教。但说起李一诺不少人会陌生,其实她更具传奇色彩。12岁时父母离婚,妈妈带着女儿靠打工生活。经过努力她考上清华,刚毕业就进入世界顶级公司麦肯锡。在达沃斯论坛上被评为全球青年领袖。
双边投资条约(Bilateralinvestmenttreaty,简称BIT),是资本输出国同资本输入国签订的有关保护投资问题的条约,目的在于促进并保护国际投资,约定双方的权利和义务。中欧双边投资协定(BIT),又称中欧全面投资协定(中欧CAI),该协定将为双方相互投资提供更宽泛的市场准入、更有力的制度保障和更有前景的合作环境。2020年12月30日,中欧领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判,正式达成了《中欧全面投资协定》(以下简称《中欧投资协定》)。
马克思在《1844年经济学哲学手稿》从国民经济学的各个前提出发,通过对私有财产的考察,进而打开了异化理论的世俗批判道路,并在对政治经济学的深入研究中使得异化理论的建构开始由主体异化阶段向劳动异化阶段过渡。马克思异化理论的历史演变,一方面涵射了马克思在费尔巴哈的影响下并超越后者实现了对黑格尔对象性思想的批判,另一方面隐含着马克思经历了从早期的宗教批判到法哲学批判再到政治经济学批判的发展过程,这样一来,异化理论的历史演变在主体异化到劳动异化的过程中达到了历史现实性高度。
新课程改革要求教师在小学语文教学中,重视古诗词教学,帮助小学生认识并了解中华优秀传统文化,并借助语文学科优势帮助学生更好阅读和品鉴古诗词,进而提升小学生语文素养。基于此,本文主要对人教部编版小学语文古诗词阅读教学中存在的问题及有效应对策略展开研究。
期刊
词汇教学是中小学英语教学的重点,并且占据很大一部分内容,英语学习效率的高低与英语词汇掌握能力有着直接关系。在新课程改革背景下,传统英语词汇教学模式难以满足培养学生核心素养的要求。因此,本文对核心素养下中小学词汇教学模式展开研究分析。
In the past few decades,there have been eminent interests in reading performance as essential means for language input.In view of that,extensive studies have been conducted to explore the factors that affect reading performance from various aspects.In the
语法是初中英语教学中的重要内容之一,教师要结合互联网+发展优势,做好教育创新工作。学生是否能够真正掌握语法知识直接影响到了后续的发展。通过使用微课教学法,不仅可以展现互联网+优势,同时也能够让学生在观看微课中掌握语法知识。
“学习必须以美德为基础”“有道德和理想的人将很难学习。同时,一个丰富自己知识的人将逐渐改善他的道德教育。知识与道德是相互影响并相辅相成的。”可以注意到,德育是学校教育的主要内容。对于初中学生来说,他们的心理和生理正处在成长和发展的重要阶段。教育,社会环境和家庭环境将对学生产生重要影响。如果此时不能给予正确的道德指导,学生将处 于困境,在社交环境中迷路。相关数据表明,近年来年轻人的不良行为有所增加。这种社会现象的原因不仅与学生本身有关,而且与学校教育和家庭教育有关。