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“文因道存,道以文显.”作为德育培养的最基础课程,语文学科及其教学活动中蕴藏着丰富多元的德育元素,应当积极开发,充分利用.本文结合高中语文教学的实践与思考,试对此作出简要阐述.
高中语文课程“德智融合”的实践思考
【摘 要】
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“文因道存,道以文显.”作为德育培养的最基础课程,语文学科及其教学活动中蕴藏着丰富多元的德育元素,应当积极开发,充分利用.本文结合高中语文教学的实践与思考,试对此作出
【机 构】
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江苏省南通市海门实验学校
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2018年10期
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