【摘 要】
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针对当下农村学生家庭教育中出现的诸多问题,如不切实际、拔高要求等,不仅给学生的学习带来了极大的心理压力,还严重影响了学生的心理成长.由于学生的心理年龄较小,他们对外
【机 构】
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甘肃省永昌县河西堡第三小学,甘肃 永昌
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针对当下农村学生家庭教育中出现的诸多问题,如不切实际、拔高要求等,不仅给学生的学习带来了极大的心理压力,还严重影响了学生的心理成长.由于学生的心理年龄较小,他们对外界事物没有具体的认知能力,同时具有强烈的好奇心和探索欲,这些使得学生在课上无法专心听讲,导致成绩一直在中游或中下游徘徊.而在大部分家长的心中,他们普遍认为学习成绩优秀的孩子是好孩子,会在将来步入社会后,有一个好的发展前途.但是殊不知他们这样的心理给学生造成了极大的心理负担.而家长又做不到和学生进行及时的心理沟通,这也是学生在叛逆期经常违背父母意愿的根本原因.基于此,主要针对农村小学问题学生家庭教育常见问题进行相关的探究和分析,并提出有关的解决策略,供广大家长进行参考.
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