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已有调查评估学习需求的工具主要集中在职业需求培训、单一的学科学习需求调查,而且多数的问卷标准化程度不够。在相关研究的基础上,通过访谈、预测和正式测验,尝试编制科学、标准的问卷以便了解普通本科大学生的学习需求。初步编制的问卷涵盖学习动机、学习内容、学习方式、学习资源、授课教师品质等5个方面的学习需求,问卷符合测量学的要求,可以用来评估普通大学生学习需求。