苯二氮Zhuo类负荷剂量法与逐日递减法治疗戒酒综合征的对照研究

来源 :中国药物依赖性杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adunisrunning
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:比较苯二氮Zhuo类负荷剂量法与逐日递减法治疗戒酒综合征的有效性和安全性。方法:111例AWS总分≥7分、符合CCWD-2-R戒酒综合征诊断标准的患者,随机分为两组进行对照研究,分别采用负荷剂量法和逐日递减法治疗,以AWS减分率为疗效评定指标,以TESS为评价不反应指标。结果:苯二氮Zhuo类负荷剂量法治疗戒酒综合征,2周末有效率96%,与逐日递减法比较,无显著性差异(P>0.05)。但负荷剂量法在治疗d1、d2就能较全面控制戒断症状,其AWS的减分率较逐日递减法有非常显著性差异(P<0
其他文献
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”只有创新,科学才会进步,国家才能强盛。“创新教育”作为“跨世纪素质教育工程” 的重要组成部分,给我们教育工作者全面实施素质教育提出了一个新的课题。而实施素质教育,教师是关键,课堂教学是主渠道。素质教育的开展,学生个体潜能的开发及自由全面的发展,都必须通过创新教育来实现。跟据我这几年的教学经验,谈几点体会。  一、把提问的权利还给学生,培养他们
阅读教学的最高境界是真实、朴实、扎实,是语文深层次的理性价值回归,阅读实践中的“简单”,实质是按照语文教学的规律去做,将教学内容、目标、方法、流程、观念等进行深度提炼。在此过程中,有效教学理念关注学生的发展和教学效益。笔者认为,这里所说的“简单”正是着力于此,避开看似开满鲜花的热闹课堂,用简约的方式诠释阅读内容的深刻内涵,将教学的力量直接作用于学生的发展。一言以蔽之,语文教学中“简单”与“有效”的
尽管在它宣布董事长更换之前,这家美国银行业中最值得骄傲的名字,发现它自身处于严峻的考验。去年,在证券交易上出现的特别的繁荣,使 JP 摩根公司这方面的营业收入超过了20亿
2013—02—20从卫生部获悉,《辅食营养补充品》食品安全国家标准正向社会征求意见。按照征求意见稿提出,拟将产品的适宜人群扩大至36~60月龄儿童,并在可选择成分指标中增加“二十
小学语文在教学中要注重培养学生的想象力,将学生想象力融入到课堂的教学,在增长语文知识的同时提高学生的想象力,让想象力帮助自己实现梦想。爱因斯坦说:“ 想象力比知识更重要。因为知识是有限的, 而想象力概括着世界上的一切,推动着进步, 并且是知识进化的源泉。”这句话提醒我们说, 教学中必须重视培养学生想象力。提高学生投入和参与欲望, 推动学生积极认识和处理事物。  一、语文教学与提高想象力的关系  1
农业机械化作为农业现代化的重要组成部分之一,新形势下肩负着神圣而光荣的使命。加快农业机械化技术和装备的推广应用,促进农业机械化又好又快发展,是深入贯彻落实科学发展观,实
目的 了解交错扬扬格词试验的相关因素。方法对83例具有不同听力程度的受试对象进行交错扬扬格词试验。结果 汉语SSW是一种简便易行,具有临床应用价值的听力枢功能状况检测手段,不
传统的语文教学主要表现在两个方面的弊端:一是以脱离大文本的知识教学为中心,二是以教为中心而不是以学为中心。 因为每个学生都有潜力,都有自己的特长,那么利用语文这个大课堂,为所有的学生提供一切条件,让他们在最大的程度上发挥自己的才能,最终使自己的语文能力也有一个提高。就整个班的整体而言,达到语文能力均衡化的发展。必须从这两大弊端中突围出来,具体来说有以下几点。  1、打破教科書中心。一直以来,语文学