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区域教学评价体系的构建应遵循整体性、科学性、客观性、指导性和发展性原则。在此基础上,记录区域教育质量监测数据并采集学生在学习过程产生的信息,积累形成教学评价大数据。本文以北京市房山区针对学校、教师和学生的评价为例,介绍了借助大数据技术和专用平台应用区域教学评价体系的效果。
基于大数据的区域教学评价体系的构建与应用
【摘 要】
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区域教学评价体系的构建应遵循整体性、科学性、客观性、指导性和发展性原则。在此基础上,记录区域教育质量监测数据并采集学生在学习过程产生的信息,积累形成教学评价大数据
【机 构】
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北京市房山区教师进修学校;
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2004年期
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