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时下，校园课题研究很“热”，呈现出一派轰轰烈烈的繁荣景象。有的学校有课题数十个，而有的学校则要求每一个教师都必须申报或参加一个课题。的确，课题研究是教育教学研究的重要内容之一，也是教育教学改革、课程改革的先行和依托。切实可行的、有很强的操作性和推广价值的课题研究，对教育教学改革有着巨大的推动作用。但是，我们也应该意识到，课题研究是一项具有长期性和实验性的工作，是教育教学改革的前期准备阶段，它必须杜绝一切的功利目的。