元素地球化学不活动组份判别--以库布苏金矿中矿带研究为例

来源 :矿产与地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:notfeet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用 Gresens( 1967)质量平衡方程及 Brimhall等 ( 1987)提出的元素不活动组份ΔX- fv 图解 ,对复杂热液成矿体系的元素不活动组份进行了深入探讨。指出了复杂体系内部各个子体系间元素不活动组份及体积变化上的差异。并结合库布苏金矿中矿带元素不活动组份进行了研究。同时对一些矿床地质现象的形成及成矿物质来源从元素地球化学角度进行了解释和判断。 Based on the Gresens (1967) mass balance equation and the ΔX-fv diagram of the element inactivity proposed by Brimhall et al. (1987), the element inactivity in complex hydrothermal ore-forming systems is discussed in depth. The differences of inactivity elements and volume changes among the various subsystems in the complex system are pointed out. In combination with the elemental inactivity in the orebelt in the Kubusu gold deposit, the study was carried out. At the same time, the formation of some geological phenomena and the origin of metallogenic materials have been explained and judged from the perspective of elemental geochemistry.
其他文献
班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。班级工作需要班主任谙熟班级管理规律,不断学习,不断充电,热爱教育,勤奋工作,亲近学生,做一个学生喜爱、家长欢迎的“知心好友”。当班主任十多年来,笔者也悟出了一些班级管理之道,在此同大家一起交流。  一、热爱教育,用“爱”管理  教育是爱的事业,爱是教育的基础。一个教师,只有走进学生心灵,才能使学生“亲其师,信其道”,成为他们真正的朋友,达到心与心的交融。这
期刊
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。”我认为他的这一观点是正确的。  因为教育思想所表达的是培养什么人和怎样培养人,它关系到学校发展的方向。能否用教育思想领导学校,是判断一个校长是否成熟的重要标志,也是全面提高学校教育质量和教育效益的前提条件。  大连市实验中学建于1982年,是在教育家冷冉先生的倡导下建立起来的。建立这所学校的初衷是为了更好地搞
期刊
切实加强和做好青少年的德育工作,对于广大的教育工作者来说,责无旁贷。但是,作为思想品德教育工作的主阵地——学校,在德育工作过程中却存在着不少误区,因此学校应对德育工作进行反思和改革。  一、加强对德育工作的理解和重视  育人是项长期而艰巨的工程,学生成才,首先要成人。这里的人指的是爱国、具有社会公德、具有文明的行为习惯、遵纪守法的好公民。近些年来,受各种校园安全事故频发的影响,各级领导把大量精力放
期刊
本文针对当今很多文章以西方透视原则品评中国画的误区,试图正本清源地阐明“以大观小”这一宝贵的中国画创作思维方式,主张从文化精神上保持我们民族绘画的独特性。 In the
小学科学作为学生科学素养启蒙的课程,旨在培养学生科学探究兴趣,倡导学生在亲身经历中学习科学知识,提高科学探究能力,形成良好的科学态度,积淀科学创造潜能.要有效培养学生
期刊
在工业企业转型升级的迫切需求下,生产设备的故障诊断技术正成为制造业服务化的重要研究方向,成为企业提高用户满意度、提升竞争力的重点内容。信息技术的发展推动着传统制造业向服务的转型,为故障诊断技术提供了有效手段。在这种背景下,信息和知识已经成为竞争性资产,所以,在信息化的基础上针对设备故障诊断领域开展知识管理,不仅会提升服务质量,也会带来显著的经济效益。滚齿机作为公认的最复杂的工作母机之一,在各种机械
摘 要:“先行组织者”是由美国教育心理学家奥苏贝尔提出的一种教学理念,能够拉近学生与文本之间的距离,激发学生学习英语的兴趣。教师可以通过引导学生挖掘文本、结合生活、互动交流和融入网络等途径,提高学生在英语课堂的阅读效率。  关键词:初中英语 阅读效益 提升策略  “先行组织者”是由美国教育心理学家奥苏贝尔提出来的一种教学概念,是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,具有很强的抽象概括水平,能有效
摘 要:在对材料作文进行审题的时候,要读懂材料,要准确、具体、全面,不能断章取义;要读准引导语,抓关键词句。还要根据自己的知识储备、生活经历和思想认识,积极发挥想象和联想,注意材料的针对性和倾向性,把各种方法相互联系和综合运用起来。要学会多角度审视材料,准确把握材料的主旨,准确立意写作。  关键词:材料作文 审题方法  材料作文的立意取决于审题。审题忌囫囵吞枣凭感觉,还没有读懂材料,就像盲人摸象一
摘 要:传统英语教学已经难以跟进时代的发展,只有融合趣味性教学,强化学生的综合阅读能力,才能让英语教学质量得以提升,才能让学生真正融入到英语学习之中,感受其趣味,让学生更加自觉自发地进行英语学习。  关键词:中学英语 趣味教学 阅读  英语作为一门世界通用性语言,在国际化沟通与交流中的作用不容小觑。但是,英语不是我们的母语,学生想要真正掌握并非易事,需要扎实的根底,需要听说读写等多种技巧的融会贯通
摘 要:本文通过对初中美术教学中存在的问题进行分析,总结其中存在教学方法落后、缺乏创新精神、学习方法不正确等问题,同时阐述了情感教育在美术教学中的重要作用。情感教育通过教师在美术教学中改变教学方法,引导学生形成正确的审美观念,从而丰富了学生的情感,提高了学生的文化修养,取得了丰硕的成果。  关键词:情感教育 初中美术教学 渗透途径  随着新课标的实施,对于学生教学的要求也在不断改进,促进学生全面发