贯穿直观教学, 提高制图课教学效果

来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：tianzhiziyao

【摘要】

：

遵循认知规律,提高学生理解知识的水平,将直观性贯穿于制图教学始终,提高教学效果。 Follow the law of cognition and improve the level of students’ understanding of

【作者】

：

徐卿

【机构】

：

盐城生物工程高等职业技术学校,

【出处】

：

新课程研究(中旬刊)

【发表日期】

：

2010年02期

【关键词】

：

直观教学提高效果

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遵循认知规律,提高学生理解知识的水平,将直观性贯穿于制图教学始终,提高教学效果。 Follow the law of cognition and improve the level of students’ understanding of knowledge, the intuitive throughout the teaching of drawing always improve teaching effectiveness.

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