论文部分内容阅读
本文运用文献资料法,逻辑分析法对我国体育院校体操普修课技术教学内容进行深入的分析,结合体育教育改革培养目标,把握学生的学习需求,为进一步深化教学实践、丰富教学内容提供了理论依据.
关于体育院校体操普修课技术教学内容的现状分析
【摘 要】
：
本文运用文献资料法,逻辑分析法对我国体育院校体操普修课技术教学内容进行深入的分析,结合体育教育改革培养目标,把握学生的学习需求,为进一步深化教学实践、丰富教学内容提
【机 构】
：
武汉体育学院研究生院 湖北武汉 430079
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2013年20期
其他文献
新课标明确指出小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养
教育是民族振兴和社会进步的基石.要想培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,就要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针.围绕促进教育公平,合理配置教育资源这一
所谓的读写结合主要就是指在语文教学中将阅读和写作进行有机的结合.正所谓“读写不分家”.只有加强对学生的读写训练,才能快速的提高学生的阅读水平和写作水平,实现学生语文
大学本科阶段地理师范专业的学生分别来自高中文科和理科,其中理科生过半.地理在高中阶段被划分为文科,但在大学则划为理工科.地理科学的广泛性,科学性,区域性,使其兼有文理
《语文课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点.”可见识字能力是学习能力的基础.那么怎样才能在低年级识字教学中有效的提高孩子们的识字质
＂教育要面向全体学生＂这是我国基础教育的基本理念。＂让每一位学生都有不同程度的发展，都能在原有基础上有所进步＂这也一直是每一位教师所追求的。然而在数学教学中＂学困生＂依然存在
期刊
为了充分调动教师的积极性,鼓励他们积极投身职教事业?评优,奖励时按评分标准办,不能带任何主观随意性,必须维护奖惩的公正性和严肃性?
幼儿教育＂小学化＂是一种急功近利的错误教育倾向,产生的原因较复杂,需要采取综合的策略进行纠正和防止?重要的是要在幼儿教育中践行素质教育理念,遵循幼儿教育规律,坚持正确的